1)第一百一十九章 编教材的人_重生明朝做帝王
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  “陛下,这样所培养出的学子确实可称为通识之才,但这样是否有悖尊儒之道?而不利于天下大治否?”

  丘养浩问的比较委婉。

  毕竟他现在算是大明皇帝陛下朱厚照的心腹之臣,还靠着皇帝陛下混了天大的富贵。

  所以,丘养浩也不敢直说。

  他害怕直言会激怒皇帝陛下,导致他失去这份富贵。

  但他又不得不问,毕竟这对于作为文官的丘养浩而言,朱厚照要他在苏州开这样的学校实在是太离经叛道了些。

  “尊儒?”

  朱厚照淡淡一笑,说道:“你可以提倡尊儒,所有人都可以提倡尊儒,但不能因为大部分都尊儒,就强迫读书者皆需尊儒,朕要开办的学校不是要传学生以儒学,而是传学生以经世致用之学,何为经世致用之学,符合实际,谁都可以拿来用,即便他将来不成为儒士也可以用毕生所学报效家国。”

  经世致用的概念要到明末才由黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提出来。

  而现在朱厚照提出这个倒也算是有些超前,但也没有超前到这个时代的士大夫不能理解的地步。

  “换句话说,朕要苏州以后开办的学校不是为了以培养当世大儒为唯一目的,大儒也治不了国。”

  朱厚照说完就问向丘养浩:“明白了吗?”

  “臣明白了!那臣这就斗胆去做这事,这件事倒也不难办,但臣担心的是,此事若做了,会遭许多天下大儒声讨,臣虽死不足惜,但关键是耽误了陛下兴教强国的大业,就是臣的罪过了。”

  丘养浩其实就是怕被天下儒士叱骂他只知谄媚陛下而背叛儒家,然后被陛下抛出来顶锅,然后被治罪,或者是被后来的君王治罪,所以才这么说了一句,但他没有直说,只以自己会被报复而耽误皇帝大业的方式来委婉表达。

  朱厚照自然明白丘养浩话里的意思。

  所以,朱厚照笑了起来:“你丘养浩和张璁等人一样,是朕亲自面选的,朕怎会轻易放弃你们,除非你们自己叛了朕,其他的话,朕不多说,因为朕多说了,卿也不会信,卿只需知道,这任何好事都是要付出代价的,你丘家不能白得朕赐予的富贵,你自己思量,如果不愿意,朕准你辞去苏州知府一职,并撤掉大明东印度公司!”

  丘养浩忙匍匐在了朱厚照面前:“陛下息怒,臣知罪!臣愿为陛下肝脑涂地,粉身碎骨!”

  朱厚照此时已经走了四五步远,见丘养浩识趣地请罪,也就回了一句:“起身吧,你是个聪明人,当应知道,就算是王琼那样的人,朕都会保,何况你们,朕刚才也说过,朕缺自己的人,怎么会先让自己的棋子变成弃子。”

  “陛下说的是,是臣愚钝!请陛下放心,臣一定完成好陛下的旨意。”

  丘养浩说着就积极回应起来:“陛下,请问这学校是同

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