1)第二百一十五章 一元五次方程的求解问题_世界最强教师
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  “阿贝尔?”唐纵抬起头,“哪个阿贝尔?”

  “嗯……数学家阿贝尔。”川小北抱着怀里的书,坐在唐纵的对面,“尼尔斯·阿贝尔。”

  “哦,你是说这个啊。”唐纵合上桌面上的《数学史》,点了点头,“你为什么忽然对他产生了兴趣?”

  “张老师叫我多看一点数学书啊,于是就看到了这个名字。”川小北晃了晃手中的书,“尼尔斯·阿贝尔,他究竟是什么人?”

  “嗯……”唐纵沉吟片刻,笑了笑,“怎么跟你说才合适呢,尼尔斯·亨里克·阿贝尔,一个高贵的灵魂,一个伟大的人格,十九世纪世界上最重要的数学家之一。”

  川小北把椅子往前挪了挪,“然后呢?”

  “你很想知道这个人的故事?”唐纵问。

  男孩点点头。

  “好吧,我就给你讲讲……阿贝尔。”

  川小北兴致勃勃地点头。

  “让我们把时间拨回到1802年的8月5日,在北欧挪威的某个小村庄里,有一个婴儿呱呱坠地了,他的父母给他取名为尼尔斯·亨里克·阿贝尔。”唐纵缓缓地讲述,“这是一个非常贫困的国家,是一个非常贫困的家庭,这一家人一共有七个孩子,生活异常困难,饥寒交迫……谁都无法预料,在这样一个家庭中,日后会走出这世界上最伟大的数学家。”

  “小阿贝尔自小就表现出了极高的数学天赋,但由于客观条件的限制,直到1815年,也就是他十三岁那年,小阿贝尔才得以进入学校读书。”唐纵接着说,“在这所学校里,他遇到了自己的伯乐,这个人对阿贝尔之后的人生发展起到了至关重要的作用。”

  “是谁?”

  “阿贝儿的数学老师,霍尔姆伯。”唐纵回答,“数学老师霍尔姆伯发现了阿贝尔的天赋,非常赏识他的才华,但霍尔姆伯的教育方法在其他人看来是相当离经叛道的——他让阿贝尔丢掉手中课本,直接那些大师们的著作,比如说牛顿,高斯,欧拉还有拉格朗日。”

  川小北一怔,“还能这样?”

  唐纵笑了笑。

  “对于其他人而言,这么做肯定不行,但阿贝尔是个天才,大师们的作品,不仅没有难住他,反而开阔了他的视野,提升了他思考问题的层次高度。”唐纵说,“十六岁的时候,阿贝尔已经读完了大数学家高斯的《算术研究》。大师的著作,相当于与那些大师进行思想上的交流,在这段时间内,阿贝尔沉浸于这种交流中,思想与思想的碰撞迸溅出灵感的火花,他很快就拥有了大师们的眼界。”

  “但好景不长,到了1820年,也就是阿贝尔十八岁的时候,他的父亲去世了。”唐纵叹了口气,“养家糊口的重任一下子就落在阿贝尔身上,他不得不出去赚钱养家,眼看着学业就要就此荒废了……”

  

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