安逸在地上蹲久了，腿有点麻，跌跌撞撞地拉开一把椅子摊在那。
姜宁把书分好了类，还在给第四排的书贴标签。
“腿麻了？”他把空的标签纸扔进垃圾桶。
安逸目光无神，久久才出声：“何止腿麻，腰也酸。
“我为什么要来图书馆啊——”
“剩下的我来贴。”姜宁看他，“你休息会。”
“那真是谢谢你了。”安逸第一次好心地和他道谢。
他坐着看姜宁贴标签，愈发有些无趣，便起身活动活动。
路过那几沓放在桌子上的生理卫生手册时，安逸随手拿起一本翻了翻。
他瞟了几眼，看见目录中一项——
alpha如何给伴侣终生标记？
下面紧挨着的是“生/殖/腔的作用”
安逸：“……”
随后面无表情地把册子合上了。
这玩意是给高中生……呸，未成年人看的吗？？
过了一分钟，安逸又把撇在桌子上的小册子拿起来翻到第一页。
前面的内容比较正常，他也就当打发时间，到最后还津津有味地看起来。
“好了。”姜宁的声音从远到近传过来，“走吧。”
安逸的余光瞟到他过来了，立刻把书盖上，放回原处，发出一声鼻音：“嗯。”
姜宁往他这凑，总结了一个词：“欲盖弥彰？”
“宁神，注意一下，欲盖弥彰是贬义词。”他一本正经地说。
姜宁不留情面道：“那你刚刚躲什么？”
“快走，去发手册。”安逸转移话题。
姜宁看他眼神明显躲闪，一副此地无银三百两的样子，哼笑了一声，便拿起桌子上的几摞手册。
手册只有巴掌大小，安逸也抱了三沓手册。
“你不用拿，把桌上的登记表拿上。”姜宁站在图书馆门口等他，拿着手机在给人发消息。
“哦。”安逸把表抱在怀里，心里想的直接脱口而出，“你在给谁发短信呢？”
“班主任。”姜宁把聊天记录给他看。
安逸瞅着上面的文字，不禁道：“不愧学神，可以随时随地用手机。”
“你也可以。”姜宁回复老高一个好后，把手机揣在兜里。
安逸昨天刚转来，对学校的建筑地理位置不太熟悉，指着一栋就问：“那是什么楼？”
“南楼，二楼有室内篮球场，一楼是器材室，在操场的西南方。”姜宁答道。
“那个呢？”
“北楼食堂，南边也有一个。”
“这个？”
“礼堂，艺术节会在这办。”
等安逸把能看到的楼都指了一遍，姜宁带他来到高一一班门口。
他抢在姜宁抬手之前就率先敲了门，开门的是一班班主任。
“冯老师，这是校医室发给大家的生理手册。”姜宁开口。
冯茹一看是他，立马客气道：“是姜宁啊，麻烦你了。”
安逸站在旁边看着，不禁想果然学神就有特殊待遇。
到底是哪个老师让他俩来发手册，
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